ORGANIZACIÓN PEDAGÓGICA

La finalidad principal es “Desarrollar las capacidades y habilidades de nuestro alumnado en la adquisición de las competencias necesarias para su desarrollo personal, su inclusión en la vida familiar, social y/o laboral.”

– Favorecer el éxito del alumnado en función de sus capacidades e intereses, proporcionando la mejor atención educativa ajustada a sus necesidades.

– Valorar las necesidades específicas del alumnado atendiendo a los diferentes ámbitos de actuación y competencias, procurándoles los apoyos necesarios para el máximo desarrollo y utilizando pautas comunes de actuación entre la familia y los distintos profesionales.

– Procurar el bienestar físico y social de nuestros alumnos y alumnas en todos los aspectos (salud, higiene, alimentación y relaciones sociales)

– Desarrollar la capacidad comunicativa del alumnado, gestual, oral y escrita a través de los distintos sistemas de comunicación.

– Desarrollar las capacidades y habilidades cognitivas, motrices y sociales a la funcionalidad en su vida diaria.

– Conocer normas y hábitos de comportamiento social, desarrollando valores que posibilite a nuestros alumnos/as mantener unas relaciones interpersonales correctas

– Impulsar la participación y colaboración de las familias, a través de programas de actividades que sean de interés para ellos y sus hijos e hijas

– Enfocar e impulsar a nuestro alumnado que termina su periodo escolar, hacia el empleo protegido, taller ocupacional o unidad de día atendiendo a sus capacidades, habilidades y competencias.

– Mantener el grado y calidad de las relaciones de comunicación con toda la comunidad educativa.

– El Modelo de Centro en San Pelayo está abierto:

• a la innovación
• al trabajo en equipo
• a la motivación
• al consenso
• a la inclusión
• a la atención a la diversidad
• a la autoevaluación continua

– Un Centro católico, cuya misión sea el desarrollo de los valores cristianos a través de la educación y de la acción pastoral del colegio.

– Un Centro integrador e inclusivo, en el que tenga cabida todo el alumnado sin distinción de su medio social, su cultura de origen, su ideología, etnia y su situación personal.

– Un Centro que favorezca la educación en valores que rigen la convivencia democrática con actitudes, hábitos y procedimientos en consonancia con el ideario que se pretende inculcar.

– Un Centro de calidad, donde el alumnado desarrolle las competencias básicas, atendiendo a sus capacidades, que le permitan lograr su realización personal, incorporarse a la vida adulta de la manera más satisfactoria.

– Un Centro que facilite la inserción social y/o laboral, promoviendo toda clase de actividades para desarrollar este aspecto tan fundamental.

– Un Centro que favorezca la comunicación interpersonal, donde haya buenas relaciones entre toda la Comunidad Educativa a través de los órganos de participación: Consejos Escolares, Claustro, AMPA y en las reuniones periódicas que se establezcan entre los tutores/as, equipo directivo, orientación, trabajadora social y las familias.

– Un Centro abierto al entorno, favoreciendo que se pueda acceder a sus distintas dependencias para realizar actividades culturales y deportivas y abiertas a todas las Instituciones, Asociaciones a través de encuentros como son: Día de la Discapacidad, Día de la Paz, Cross de San Pelayo, Procesión de Semana Santa, Exposiciones, Nacimiento, Centro de Prácticas, etc.

– Un Centro TIC abierto a innovaciones educativas, lo que implicará ser receptivos con los nuevos proyectos pedagógicos, compartiendo las experiencias, facilitando y fomentando la formación del profesorado y utilizando la auto-evaluación como instrumento de análisis fomentando así, una enseñanza más activa, dinámica y motivadora.